MATRIZ DEL CONOCIMIENTO
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TEMA |
IDEAS PRINCIPALES
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EXPLICACION |
DONDE LO VOY A
CONSEGUIR |
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Objeto de estudio
de la historia de la educación en México |
- la educación
manifiesta una influencia espontanea del adulto sobre el niño y el joven - la educación
toma la forma de una influencia intencionada - la teoría
pedagógica describe el hecho educativo - el Estado trata
de orientar y dirigir la educación |
Se sabe que el
maestro es el que toma las riendas de la educación que se le va a dar a los
niños para así llenarlos de conocimientos importantes, como son la cultura,
costumbres, hábitos y experiencias, los maestros hacen que los alumnos
aprendan a llevarlos a un lugar donde se puedan aprender. Se sabe que los pedagogos
son quienes forman el plan de estudios para saber ¿qué?¿cómo? se les va a
enseñar mientras que el Estado es el que da los temas que deben reseñarse. |
Página 35 a la 37
del libro Historia comparada de educación en México |
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El método de la
historia de la educación |
- la educación va de la mano con la
cultura - la ciencia moderna con sus métodos
empírico-inductivos hace posible el "realismo pedagógico" - la educación de cada época y
lugar, es una característica- manifestación del estilo de vida |
La historia de la educación con
unidades históricas en sucesión cronológica, ya que se sabe de igual manera
que la educación era diferente en el pasado, y con el paso del tiempo se ha
cambiado gracias a ciertas reformas, también se sabe que una de las metas de
la educación es hacer que los estudiantes tengan al final del día cultura
general y saber más a profundidad los temas de interés propio del estudiante |
Página 38 a la 40 del libro Historia
comparada de educación en México |
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Las grandes
unidades de la historia de la educación en México |
- la educación se
basa en la religión en la época de la colonización - en la época de
la colonización todo giraba en torno a la religión - se crea la
educación laica y libre - en el
movimiento de reforma se crea la educación libre, gratuita y laica - alfabetización
del pueblo -llega la
educación elemental, secundaria y universitaria al alcance de todos |
Cuando llegaron a
colonizar Tenochtitlan la educación giraba en torno a la iglesia, es decir,
se les enseñaba temas bíblicos para que así empezara la evangelización,
tiempo después se crea la educación, laica y libre que quiere decir que ya no
giraba en torno a la iglesia y podían empezar a estudiar quien tuviera los
recursos para hacerlo, posteriormente los pedagogos crean el movimiento de
Reforma con el fin de que la educación fuera laica, gratuita y libre para que
tuvieran acceso a esta, luego el gobierno empezó a luchar contra la alfabetización
del pueblo y posteriormente con el presidente Álvaro Obregón y otros más
ayudaron a que la educación universitaria llegara al país |
Página 41 a la 44
del libro Historia comparada de educación en México |
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La educación
prehispánica |
- por obra de la comprensión
histórica puede profundizarse en los grandes rendimientos de la cultura y
educación humana - en la época prehispánica se usaba
la educación que percibe la importancia y las ventajas de educar nuevas
generaciones |
Habla de cómo el entender la
educación en la época prehispánica es importante ya que desde ese momento se
sabía que sus e quería avanzar como sociedad se debía educar para que de esta
manera se llegara a un mejor balance, aunque es importante saber que la
educación no era la misma, en aquellos tiempo se enseñaba a como cultivas, a
hacer rituales, etc. |
Página 51 a la 53 del libro Historia
comparada de educación en México |
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La importancia
del estudio de la historia de la pedagogía |
- la educación es
una parte constructiva de la cultura humana - la ciencia de
la educación como producto humano - la historia de
la educación nos hace pulsar sobre el avance de la educación |
La educación bien
se sabe que ayuda al hombre/mujer a entender el pasado y comprender el futuro
para así tener una mejor visión de todo lo que ha pasado. La educación se
sabe que es una ciencia que ha hecho para así llevarlo a un nivel de
concomiendo mejor. De igual manera se sabe que el conocer sobre cómo ha
cambiado el mundo de la educación a través de los años nos hace pensar e como
se han logrado cambios tan importantes y avances tan significativos |
Página 45 a la 47
del libro Historia comparada de educación en México |
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Cronología y
culturas de México prehispánico |
- se dice que los primeros humanos
llegaron por el estrecho de Bering - toltecas, chichimecas y los
aztecas eran los principales pueblos nahuas - el comercio fue una fuente de
riquezas de los aztecas - las clases sociales en esos
tiempos eran muy marcadas - los mayas tenían una cultura
elevada - los mayas crearon la más bella
arquitectura |
Se sabe que los primeros humanos que
llegaron a América lo hicieron por el estrecho de Bering y aquí es donde
empezaron a poblar, de igual manera existen otras teorías donde se dice que
estos humanos ya estaban asentados en Argentina sin embargo la teoría más
creíble y precisa es la de estrecho de Bering. Se sabe que existían demasiadas
lenguas indígenas sin embargo con el tiempo han desaparecido, pero la lengua
más usada en este tiempo fue la náhuatl. De igual manera se sabe que en todas
las culturas la jerarquía estaba muy marcada y era muy bien definida en
cuanto a roles, algunas de las culturas más importantes fue la azteca, la
cual su comercio era el fuerte de sus riquezas, de igual manera se sabe que
crearon un lenguaje muy primitivo y tenían Dioses a quienes adoraban, cabe
mencionar que los mayas tenían la cultura más elevada ya que fueron quienes
crearon el calendario a bases astronómicas y crearon una arquitectura
fenomenal |
Página 54 a la 60 del libro Historia
comparada de educación en México |
1857
La enseñanza es libre la ley determinara que profesores
necesitan título para su ejercicio, y con qué requisitos de deben expedir
1917
La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en
los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza
primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos
particulares. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto,
podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. Las escuelas
primarias particulares sólo podrán establecerse sujetándose a la vigilancia
oficial. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la
enseñanza primaria.
2021
Toda
persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad
de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial,
preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación
inicial, preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica;
ésta y la media superior serán obligatorias, la educación superior lo será en
términos de la fracción X del presente artículo. La educación inicial es un
derecho de la niñez y será responsabilidad del Estado concientizar sobre su
importancia.
La
educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas,
con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a
desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en
él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las
libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad
internacional, en la independencia y en la
Justicia;
promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de
enseñanza aprendizaje. El Estado priorizará el interés superior de niñas,
niños, adolescentes y jóvenes en el acceso, permanencia y participación en
los servicios educativos.
BIBLIOGRAFIA: https://drive.google.com/file/d/1_Q96qXUhCJ0j8cnkypcAh15HaLIL1UJU/view
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