LAS MAESTRAS EN MEXICO RE-ENCUENTRO DE UNA HISTORIA · ¿Qué te llamo más la atención en el texto? Pues en realidad todo me pareció bastante interesante en general todo, y de suma importancia cada una de las cosas que mencionan, pero lo que me dejo impactada fue el cómo en el siglo XVI en algunas ocasiones para educar a los niños la manera en la que lo hacían llegaba a las torturas físicas, es decir, se les educaba con golpes, quemaduras, torturas, entre otras agresiones, pero lo que verdaderamente no podía creer era que a los niños desde pequeños les imponían como el que iban a realizar al llegar a ser adultos, no les daban a escoger, simplemente por cuestión de las clases sociales determinaban su futuro y a que se iban a dedicar, como a los hijos de los dirigentes les enseñaban cosas del gobierno, artes, ciencias y demás temas relacionados, mientas por otro lado a los hijos de los plebeyos les enseñaban cosas tale...
Entradas
MATRIZ DEL CONOCIMIENTO TEMA IDEAS PRINCIPALES EXPLICACION DONDE LO VOY A CONSEGUIR Objeto de estudio de la historia de la educación en México - la educación manifiesta una influencia espontanea del adulto sobre el niño y el joven - la educación toma la forma de una influencia intencionada - la teoría pedagógica describe el hecho educativo - el Estado trata de orientar y dirigir la educación Se sabe que el maestro es el que toma las riendas de la educación que se le va a dar a los niños para así llenarlos de conocimientos importantes, como son la cultura, costumbres, hábitos y experiencias, los maestros hacen que los alumnos aprendan a llevarlos a un lugar donde se puedan aprender. Se sabe que los pedagogos son quienes forman el plan de estudios para saber ¿qué?¿cómo? se les va a enseñar mientras que el Estado es el que da los temas que d...
ESCUELA LANCASTERIANA Como se originó la compañía lancasteriana La escuela lancasteriana es un método educativo que debe su nombre a su creador, Joseph Lancaster, un maestro británico que recogió el sistema anteriormente inventado por Andrew Bell y lo reformó ligeramente para adaptarlo a su filosofía educativa. Las primeras experiencias se realizaron en Inglaterra, pero su influencia llegó pronto a América. Los docentes se ocupaban primero de los chicos más listos y con más facilidad para aprender y estos, a su vez, atendían a los niños más pequeños o menos avanzados. De esta forma se establecía una especie de pirámide de conocimientos, con cada fila ayudando a la inferior a aprender, sin necesidad de que hubiera un maestro controlando. La escuela lancasteriana establecía un modo muy ordenado y reglamentado para su funcionamiento. Existía un sistema de premios y castigos que, a pesar de que estaban prohibidos en el ámbito corporal, fueron encontrados mu...